摘要

《幼儿园工作规程》明确指出幼儿园课程中的活动是:"有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动的多种形式的教育过程"。教师要从幼儿的生活中敏感地捕捉有教育价值的内容,联系幼儿的生活实际,让幼儿体验生活、积累经验、发展能力。