初高一贯生涯课程体系的构建与实施——以成都市第三十七中学为例

作者：蒋德明; 蒋友谊; 张翠翠; 徐凯

来源：教育科学论坛, 2021, (29): 3-5.

• 初高一贯
• 生涯课程
• 课程体系
• 构建与实施

初高中学生处于生涯发展的重要阶段——成长期和探索期,因此在中学阶段开展生涯教育非常必要。课程是生涯教育的重要载体之一,在生涯教育的实施过程中起着关键作用。通过对初高中生涯课程建设的研究,确立了生涯课程体系构建的总体目标和分目标;构建了初高一贯的生涯课程体系,其中包含整体构架和具体的课程类型;最后以课程为载体进行生涯教育的实施。以期开发出的生涯课程体系能培养学生生涯规划意识和能力,促进学生自主发展。