突发事件背景下大学计算机基础课程教学模式探索与实践

作者：王秋茸

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(27): 212-253.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.2766

• 突发事件
• 计算机课程
• 教学模式
• 探索与实践

突发事件给教育教学带来了挑战与机遇,该文通过分析大学计算机基础课程教学痛点,针对性地从教学方法、教学平台、资源建设、教学保障等方面进行了教学模式的探索与实践,取得了良好的教学效果,为特殊情况下线上教学及线上线下混合式教学改革提供了参考。

• 单位
  西安体育学院