作文教学同课异构,创新课堂生成精彩

作者：王莉

来源：新课程教学(电子版), 2021, (04): 31-32.

• 同课异构
• 作文教学
• 课堂设计

随着新课改的不断深入,对作文教学也提出了更高的要求,如何更优质地完成作文课堂教学成为广大教育工作者的重点探究任务。本文通过对罗、刘两位优秀教师的作文教学分析探讨,旨在学习同课异构迸发出的教学新智慧,以期为教育同行提供更多的借鉴。