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摘要
面对人才需求多样化、普适化的社会现状,应用型本科高校作为目前国家人才培养战略的重要实施者,在遵循教育规律、学生发展规律的同时积极探索应用型人才的培养模式和有效途径。本文以安徽师范大学皖江学院为例,就如何在中国音乐史教学中落实应用型人才培养目标做了一些思考,以期为今后的相关探索有所帮助。
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面对人才需求多样化、普适化的社会现状,应用型本科高校作为目前国家人才培养战略的重要实施者,在遵循教育规律、学生发展规律的同时积极探索应用型人才的培养模式和有效途径。本文以安徽师范大学皖江学院为例,就如何在中国音乐史教学中落实应用型人才培养目标做了一些思考,以期为今后的相关探索有所帮助。
