“常见的数量关系”教学实录与评析

作者：黄晓燕; 余仙凤

来源：小学数学教育, 2020, (17): 57-59.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第52～53页。教学目标:1.在具体情境中认识"单价、数量、总价"、"速度、时间、路程"的含义,理解并掌握"单价?数量=总价"、"速度?时间=路程"这两种数量关系,2.会运用常见的数量关系解决简单的实际问题,会用数学语言准确、清楚表达自己的想法。