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摘要
"专业群"作为国家"双高计划"的重点建设任务,是高等职业教育系统内部与外部结构要素全方位融合关联的逻辑载体。关联性为高职院校专业群建设提供了理论支撑及现实依据。高职院校应基于系统的关联属性明晰专业群建设"内外协同"的逻辑起点,从教学资源、管理方式、学生培养等方面认识专业群建设"横纵交错"的现实基础,从方法取向、结构要素、运行机制等方面探索专业群"统筹兼顾"的建设路径,进而在认识层面和实践层面推进专业群建设平稳有序进行,助力高等职业教育实现高质量发展。
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单位中国教育科学研究院
