<正>作文应当以说到写的顺序逐步提高要求,这是因为口头语言的发展走在书面语言前面,说是写的先导和基础。培养讲普通话习惯,提高口语表达能力,促进书面表达水平。汉语课程是实践性课程,应遵循汉语作为第二语言的基本规律,着重通过普通话推广等实践活动,结合学生的生活环境、文化背景、汉语基础和认知经验等实际情况,灵活多样、接地气地设置适合民族学生特点的普通话教学内容和教学情境,帮助学生获得汉语知识和表达技能,
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