<正>初中课本中有不少古诗词作品,不少教师在教授古诗词作品时为了吸引学生的注意力而大量运用了多媒体视频,虽然有引发学生学习兴趣的作用,但是也往往会因为过于在意多媒体展示而忽略了语文立场,反而影响了学生的学习效果。教师在教授古诗词作品时,可以适当减少不必要的视频展示,而辅助以多样化的练笔活动,在坚守语文立场的基础上展开语文教学活动,让学生更好地掌握祖国的语言文字。一、引用写作,凸显诗情画意
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