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摘要
目的:研究任务式学习结合情景模拟教学法在《全科医学概论》教学中的应用效果。方法:选取我校临床专业2015级到2017级学生,选取部分章节开展任务式学习结合情景模拟教学法植入《全科医学概论》课程教学研究,观察和评价学生学习情况和学习效果,总结教学改革方法、经验和体会。结论:研究任务式学习结合情景模拟教学法可以增加学生学习的积极性和主动性,激发学生对全科医学的热情和兴趣,提升这门课的教学效果,是一种行之有效的教学方式,值得在一线的全科医学教学中推广。
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单位成都中医药大学; 成都中医药大学附属医院
