<正>一、问题的提出科学本质作为当代国际科学教育的重要目标,受到越来越多的关注。近年来,我国科学教育开始强调科学本质教育的价值,同时关注科学本质在教材中的呈现。例如,《普通高中化学课程标准(2017年版)》在教材编写建议中指出"利用科学技术发展进程中的优秀案例,引导学生认识科学本质"。由此可见,在化学教学中融入科学本质已成为目前化学课堂的必然追求。目前,关于科学本质的定义尚未有统一的界定,但对科学本质的内涵基本达成一致,普遍认为有科学
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