在幼儿园教育阶段，适当的阅读活动能够帮助幼儿开启思维的大门，锻炼语言表达能力，并丰富精神世界，提高儿童对世界的感知与认知，从而形成完善的价值观念。而绘本则主要以精美的图画和文字构成，具有极其丰富的画面感，语言幽默更贴合幼儿的认知思维特点。运用绘本引导幼儿开展阅读活动，是幼儿园教学中重要的一部分。文章将梳理幼儿园教学培养工作中，借助绘本形式开展阅读教学的实践策略，希望可以为幼儿教育工作者提供参考价值。
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