知识与生活的密切关系在人们日常生产生活中得以体现。教育教学是知识普及传播、创新发展的重要方式,新课程标准中强调教学内容要与生活靠拢,以此强化学生的实践能力和综合能力。初中物理教学生活化作为教育改革思潮下重要表现,是促进学生全面发展以及综合素质提升的主要教学方法,本文对此展开研究。