基于工作过程系统化的《专业英语》学习情境开发研究

作者：郭世航

来源：校园英语, 2020, (14): 65-67.

• 工作过程系统化
• 专业英语
• 学习情境

近年来,以工作过程系统化课程理论为指导,对学习领域课程的学习情境开发进行研究,已成为职业学校课程改革的必然趋势。本文以工作过程系统化课程理论为指导,结合电气自动化《专业英语》课程的现状,提出《专业英语》学习情境开发的具体操作步骤和要点,为其他《专业英语》课程改革指明一个方向。

• 单位
  广州市高级技工学校