小学数学教学对数形结合思想的渗透

作者：董旭东

来源：学周刊, 2019, (33): 90.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.082

• 小学
• 数形结合
• 数学概念

数形结合思想是数学当中非常重要的一种思想,也是一种解决问题的方法。基于新课标,在小学数学教学中渗透数形结合思想非常关键。为此,本文从概念、数量及数量关系、运算以及实际问题四个方面探讨了渗透数形结合思想的策略,仅供参考。