随着《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的正式颁布，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，这意味着“德智体美劳全面发展”的成长目标在新时代下更加丰盈。为了有效落实国家课程标准要求，学校以家园、田园、职园、创园为四个学习领域，建构“四园”联动劳动教育课程体系，形成了劳动教育实践场域、课程结构和评价机制，实现了“贯通拓联、课程丰富、知行合一”的劳动教育新样态。
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