实验在初中化学教学中占有很大的比重,是学生了解化学现象的主要途径,只有提高化学实验教学效果,才能保证化学这门课程目标顺利实现。在传统教学模式下,通常是由教师进行实验演示,学生只能在台下观看,不仅学习效率不高,还难以培养学生的动手能力,对学生创新思维发展带来了限制。在新课改背景下,初中化学教师需要树立新的教学理念,不断对实验教学内容与方法进行创新,体现"以人为本"的原则,才能让学生在实验操作中获得更大的收获。本文将结合初中化学探究性实验设计与教学的现状,有针对性提出了可行策略。
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