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摘要
目的探讨以赋能教育为基础的出院准备服务方案在寻常型银屑病患者中的应用效果。方法选取2020年3月至2022年3月江苏省人民医院住院诊治的98例寻常型银屑病患者, 按照随机数字表法分成对照组与实验组, 每组49例。对照组采取常规的入院出院宣教和健康教育;实验组在对照组的基础上给予以赋能教育为基础的出院准备服务方案。比较两组患者的银屑病知识掌握度、自我管理行为、焦虑以及健康状况评分。结果出院当天、出院1个月实验组焦虑自评量表(SAS)得分、自我管理行为、疾病知识掌握得分优于对照组, 差异均有统计学意义(均P<0.05)结论将赋能教育应用于寻常型银屑病患者出院准备服务中, 通过给予患者在住院期间以及出院后的持续护理赋能, 提高了患者疾病知识水平、自我管理水平, 改善了心理状态, 为皮肤科制定健康教育方案提供了新的思路和方法。
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单位江苏省人民医院
