基于数据诊断的“三精三自”试卷评析策略

作者：梅建芬

来源：中小学数字化教学, 2021, (05): 64-67.

<正>随着信息技术在教育教学中的广泛应用,基于数据进行学情诊断已成为学科精准化、个性化教学的重要手段。评析练习、评析试卷是学科课堂教学的重要内容。怎样利用数据诊断提升练习、试卷评析课的教学实效?笔者在实践中进行了探索和总结。