谈小学数学“体验”教学策略

作者：贵新民

来源：新课程, 2018, (11): 273.

• 小学数学
• 体验
• 教学策略

数学是小学数学教学体系中重要的一个组成部分。学生学习数学学科不仅对于日后学习其他科目或者是对于学生今后的学习均具有重要的现实意义。小学数学体验教学是一种新颖的教学方式,对于活跃课堂气氛、有效激发学生的学习积极性都起到良好的促进作用。因此,在新课程改革的背景下,教师更应该重视运用体验教学方式,凸显学生的主体地位,从而拓展学生的思维能力,让课堂成为学生成长的舞台。基于此,就近年来的数学教学经验简析如何运用体验教学策略,供学习与交流。