<正>一、对整本书阅读教学的理解与思考近年来，“整本书阅读”和“整本书阅读教学”正在成为一线语文教学的关注焦点，这个观点的提出其实由来已久。叶圣陶先生在1941年就提出“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”的主张。2011年版的《义务教育语文课程标准》在教学建议中如此表述：语文教师应着力培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。而2022年版的“新课标”中，
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