在高中英语教学中,科学合理地应用研究性学习是一门值得探究的学问。它不仅使得学生在高考学习压力下提高学习兴趣,发展学生的实践探究能力,还帮助学生的思维能力得到深化。此外,教师和学生的关系也可以实现质的升华,有利于课堂教学的推进。本文从研究性学习的内涵出发,分析高中英语教学中采用研究性学习遵循的原则,探寻高中英语教学中研究性学习的应用,以提升高中英语教学质量。
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