<正>在小学数学教学中,教师有效设计问题,合理提出问题,能够充分引导学生深度思考相关问题,对提高学生学习效率方面发挥着至关重要的作用。下面,笔者探究了巧妙设计小学数学教学有效问题链的方法。一、小学数学教学中有效问题链的设计原则1.目的明确原则目的明确原则要求教师在设计数学问题时,要具有明确的目的性,通过提出一连串的问题,让学生明白或者掌握某项知识。如果教师随心所欲地提出问题,这就说明教师自身没有明确课堂教学的重点内容,
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