把翻转课堂引入高职院校啦啦操教学中,既是高职院校教育教学改革的内在要求,也是提高啦啦操教学质量的有效路径。在分析啦啦操翻转课堂比较优势、高职院校啦啦操翻转课堂现存困境的基础上,有针对性地提出了对策,即通过提升专业教师信息化素养、强化学生合作意识与自控能力、优化校园良好环境,推动翻转课堂建构与实施。