论基于“互联网+”的高职数学教学模式重构

作者：李旭

来源：课程教育研究, 2018, (44): 122.

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在社会经济、科技高速发展背景下,高职院校教育改革也取得了更显著的成果。尤其是随着互联网+在各个领域的不断推行,广大高职教育工作者除了知识信息的积累与传授之外,也充分重视起了基于互联网+的教学模式的创新构建,希望能够以此来吸引更多学生全身心投入各项教学活动,进而取得更理想的教育培养成果。