<正>《小学数学教师》2020年第6期有一篇季锦燕老师的文章《球，一定要摸吗？——关于“摸球”游戏的一点思考》，其中一个教学片断引起了我的注意。该片断中，教师提出：口袋里有一个红球和一个黄球，如果从中任意摸一个球，摸到的结果会是怎样的？有学生认为，可能摸到红球，也可能摸到黄球。教师随即问全班学生：他用了一个特别好的词，是什么？（板书：可能）
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