在初中道德与法治教学过程中，有效贯彻落实新课标要求，融入心理健康教育元素，将对教学演进和发展产生积极影响，这也是学科教师应当关注的重要议题。从新课标的视域入手，重点分析了初中道德与法治教学中融入心理健康教育元素的现实意义和实践路径，结合相关教学案例指出了二者融合的方法和举措。希望以此研究为起点，推动初中道德与法治教学发展，展现心理健康教育的多元价值。
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