浅谈陶行知生活教育理论在幼儿园的应用

作者：施沁怡

来源：当代家庭教育, 2019, (29): 52.

• 生活
• 课程
• 游戏
• 实践

日常生活中蕴含着许多教育内容,需要教师去挖掘,去带领幼儿在实践中提高认知。教师要积极引导幼儿走近生活,让幼儿在日常学习中,提高生活认知水平,习得各种生活技能。同时教师要加强随机教育与引导,将生活和课程、游戏等认知结合起来,让幼儿在自然状态之下主动获得发展。