新课改背景下小学语文教学的开放性

作者：谢静

来源：新智慧, 2019, (20): 61.

• 新课改
• 小学语文教学
• 开放性

小学教育阶段对学生未来的学习能力、学习态度与学习习惯产生着巨大的影响。基于此,小学教育阶段应高度重视对学生综合素质的培养。教学的开放性是新课改的客观要求,小学语文教学过程中,应综合考虑教学要求、学科特色、学生实际情况等因素,践行新课改的要求,采取合适的方式方法,实现教学的开放性,以便于促进学生综合素质的提高。本文主要对新课改背景下小学语文教学的开放性及其措施进行了分析。