生命安全课程教学资源作为生命安全教育的载体,当前仍存在内容碎片化、应用形式化等问题。引导教师践行先进教育理念、关注不同群体特征、凸显优质资源价值,是生命安全课程教学资源建设的应然取向。生命安全课程教学资源建设应确立由内化生命安全素养的结果性目标、教学方法灵动多元的程序性目标、成就自我价值的体验性目标构成的三维目标体系及结构化内容体系。全流程提升教学实效、多元教学手段提升学习体验感、多主体协同强化,是应用生命安全课程教学资源的重要途径。
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