音乐教育是一种美的教育,通过音乐能够熏陶学生的个性品质,培养学生欣赏美的能力,因此越来越受到学校及社会的重视。结合农村小学的实际情况进行音乐教材的整合,关注学情,探究农村小学学生音乐基础薄弱的原因,寻找问题的根源。从农村小学音乐教学的实际情况出发,突出以学生为本的理念,进一步激发学生音乐学习的积极性,提高小学生对音乐的兴趣。
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