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摘要
公共教育学是师范生的基础必修课,对提高师范生的教育理论素质,形成正确的教育观念和相应的教育教学技能具有重要作用。针对师范院校公共教育学课程教学长期得不到应有重视,课程内容跟不上教育改革发展,教学手段单一等问题,从学校、学生和教师方面解析问题产生的原因,提出提高社会对教师职业的认识程度,重视公共教育学课程教学,加强教材建设,提高教师队伍素质,改进教学方法,完善教学评价制度等解决策略,以促进师范生专业化发展。
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单位宁德师范学院
