普通高中“自主—合作”课堂教学深化模式初探

作者：何庆辉

来源：教育导刊, 2014, (05): 69-71.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2014.05.018

• 自主—合作
• 教学模式
• 高考

为进一步落实"自主、合作、探究"的教学理念、深化"自主—合作"课堂教学模式,引领师生更加全面认识"自主"、"合作"的本质,项目研究展开了课堂教学模式的深化探索,努力构建符合各学科课程特色的课堂教学模式,提升学科课堂教学质量,帮助学生实现科学知识与能力的双发展,促进教与学的有效发展。

• 单位
  广州市协和中学