基于情境的小学美术鉴赏教学作用与运行探讨

作者：张婷

来源：小学生(中高年级版), 2022, (03): 51-52.

• 小学美术
• 美术鉴赏
• 情境教学

鉴赏能力是小学美术教学、学生审美能力培养的重要方面和内容。为了提升小学美术鉴赏教学的效果，本文对基于情境的美术鉴赏教学方法进行研究，分析了小学美术鉴赏教学中情境教学法应用的作用，并提出了应用策略，希望可以为同行提供参考。