“基于问题的学习”(PBL)模式在装备类课程中的应用探究

作者：柳鹏; 魏保华; 郑思龙

来源：价值工程, 2016, 35(01): 232-234.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2016.01.091

• 基于问题的学习
• 装备类课程
• 应用

首先对PBL模式的概念进行了介绍,重点分析了PBL模式的三大支撑要素;深入分析了装备类课程的特点,提出了PBL模式的实现步骤及需要注意的问题,最后对PBL模式在装备类课程中的实际应用进行了分析。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学