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摘要
<正>海德格尔说：“语言是存在的家。”语言既是思维的外壳，也是思想的材料。人通过语言对自身以及相应的社会关系进行感受、理解与表达，在语言交往的过程中不断塑造着自我精神世界的成长。语言素养的培育在儿童的身心发展过程中具有重要意义。需要给儿童提供丰富的语言环境，使他们能够充分感受与表达，并从中建构积极自我表露的健康心态；需要帮助儿童掌握正确的语言交往方式，使他们能够有效地进行沟通，并从中习得理解他人、认识自我的生存智慧。但是就留守儿童来说，其语言环境相对贫乏、单一，往往导致他们对语言活动产生疏离与陌生感，容易造成表达障碍，
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单位山东青年政治学院
