摘要

本文基于当前电子信息工程市场化动态变化模式,基于当前相关专业的教学大纲体系较为落后,知识点部署模式较为理论化现状。以面向新经济的电子信息工程专业改造升级及动态培养机制的构建探究为时代命题,展开相关探讨,为同行提供建设性优化意见。