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摘要
采用文献资料法,访谈法、实验研究法,对功能性训练在中小学体育教学的应用进行了论证分析,功能性训练的理念、内容、手段、方式方法和我国中小学学校体育的教学目标相一致,在中小学体育教学中具有很强的实用性、针对性、利于开展,有利于学生体育兴趣的培养和锻炼动机的激励;其养护性和康复性健康理念与学生健康体魄的塑造相辅相成.研究认为功能性训练能够切实提高中小学学生的体能,研究结果以期为中小学体育教学的进一步发展改革提供一些思路,丰富体育教学的理论,为中小学学生体能的发展提供教学素材和方法导引.
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单位凯里学院
