本研究回顾了微课在国外的起源和目前在国内的教学应用,在此基础上尝试使用微课视频进行毕业论文教学,把授课时间大部分安排到了课外学习,学生课前利用微课视频完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、毕业设计讨论等,从而探索在翻转课堂模式下进行商务英语论文写作教学的路径。
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