数学科目知识点具有一定的复杂性和抽象性,教师和学生都需具备健全的知识体系和思维习惯。在初中数学教学过程中,教师需适时转变为"以生为本"的教学理念,转变成学生视角进行课堂建设,通过多种创新性教学模式的有效运用,实现对意识课堂的有效改造。本文列举了教学过程中存在的几点问题,然后提出了几点解决策略,希望能为广大初中数学教师提供一些新思考,以切实提高初中数学教学的有效性。
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