高职院校英语第二课堂活动实施困惑及对策

作者：朱秋荻

来源：数字化用户, 2013, 19(07): 100.

• 高职院校英语第二课堂
• 困惑
• 对策

本文从第二课堂的现状展开,第二课堂是第一课堂的有利补充,既能完善、巩固学生的英语知识体系,也能增强学生学习的积极性,增加校园学习氛围,本文着重分析了目前第二课堂上出现的困惑和可利于执行的方法及对策。

• 单位
  江西外语外贸职业学院