溪涧岂能留得住 终归大海作波涛——“情节类”小说的情节艺术浅探

作者：边玉春

来源：中学语文教学参考, 2019, (07): 33-35.

• 宕开与延宕
• 凸起与迭起
• 结果与因果

在"情节类"小说教学中,教师应根据情节的"宕开与延宕"、高潮的"凸起与迭起"、故事的"结果与因果"这三组关键词,来引导学生关注情节因果,走进小说家的精神心灵,体验一种独特的人生,追求小说阅读和教学的最佳价值。