基于单元教学的高中数学学业评价研究——以“数列单元测评”为例

作者：高波; 孙元勋

来源：新教育, 2023, (13): 14-16.

• 高中数学
• 学业评价
• 单元测评

在核心素养评价框架下，采用以单元测评为主的纸笔评价方式，测评过程包括设计双向多维细目表、精准命题、测验、收集测评数据、测评结果反馈。对单元学习情况进行评价目的是了解学生对单元核心知识的掌握情况，反映学生单元学习质量，同时为教师教学提升与改进提供依据。