摘要

小学阶段语文作为主要科目,教育质量直接影响到其他科目的学习。小学语文教学中实施情感教育,满足新课程改革与素质教育的需求。本文分析情感教育的内涵,探讨情感教育在小学语文教学中的实施策略,以期促进语文课堂教学质量的提升。