信息网络的发展对高校思政教学提出新的挑战,以"教师讲授、学生接受"为特征的传统思政课教学已无法适应互联网与信息技术高速发展的要求,以开放性、主体性、创新性和自发性为特征的自组织教学应成为网络时代高校思政教学的未来方向。网络时代高校思政教学应树立开放思维,建设在线课程资源;启发学生主体意识,形成探索学习习惯;激发创新动力,创设互动课堂生态;强化教师引导,防止自我意识泛滥。
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