全员赋能 助力“健心”

作者：沈红娟

来源：人民教育, 2022, Z1: 79.

<正>2021年《人民教育》第23期核心议题“帮助儿童青少年积极健康成长”系列文章，多角度多层面分析孩子心理健康问题的识别、成因等，并给出有效建议。其中《积极心理学：引导师生积极健康发展》一文提出“将学校打造成积极的赋能机构”。以学校为依托，积极赋能教师、家长、学生，全员为学生健康成长护航，构建全方位心理健康体系，这是一条十分有效的路径。