初中群文阅读教学关键问题的确立与行动研究

作者：李晓菁

来源：福建教育, 2018, (46): 41-42.

<正>阅读教学的重心应放在培养学生的阅读能力上,放在培养学生运用有效的阅读策略解决实际问题的能力上。基于语文学科核心素养第一维度"语言建构与运用",我们重点关注两种能力:其一,整合语言材料形成系统的能力;其二,将言语活动经验转化为个性化的语文学习策略的能力。群文阅读密切关注学生的阅读速度、数量和质量,关注学生的阅读体验以及阅读的意义建构,是阅读拓展教学的一种新形式。群文阅读策略是指为了达到既定的阅读目标采