基于核心素养导向的小学语文教学实践分析

作者：张霞

来源：学周刊, 2020, (21): 55-56.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.21.027

• 小学语文
• 核心素养
• 教学实践

小学阶段是打基础的阶段,对于学生习惯、能力等的养成非常重要,而小学语文是所有学科中的基础,承载着语言文字的各种功能,是工具性和人文性的统一,是所有知识的源头。因此小学语文教师在教学过程中,一定要结合素质教育的理念,将学生看成是课堂上的主体,运用多种教学方式,优化教学内容,对学生的核心素养能力进行培养。