我国大中小学体育运动技能等级标准是一套涵盖大中小学，具有科学、量化特点且可操作性强的运动技能等级标准体系。自2019年进入推广阶段，该标准体系已在全国多个重点城市得到了落实。本研究基于创新扩散理论的视角，采用专家访谈法、文献资料法等研究方法，从创新要素的相对优势、兼容性、复杂性、可试性、可见性，以及沟通渠道、时间和社会体系层面对该标准体系的推广进行分析，总结了其推广的现有成果，旨在为后续推广工作提供可借鉴思路，助力其更好发挥育人价值。
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