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摘要
技能型社会是具有稳定结构和丰富功能的社会系统，服务技能型社会建设是持续推进现代职业教育体系建设的战略任务。基于结构功能主义分析框架，充分发挥服务国家改革发展战略的适应功能、加强技术技能人才供给的目标达成功能、推动社会资源协同融合的整合功能和优化职业教育类型定位的潜在模式维护功能，是技能型社会的建设愿景。然而，职业教育助力技能型社会建设仍然存在价值阻滞、组织壁垒、制度障碍和实践瓶颈等现实样态。通过明确技能型社会建设主体的角色定位，促进政府、职业院校与企业充分发挥规制与激励、改革与创新、践行与融入等独特优势与功能，是推动职业教育赋能技能型社会构建的实现路径。
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